作者：英國《金融時報》 希拉•麥克納爾蒂

去年，當(dāng)保險服務(wù)提供商GCube不得不接受一項替換風(fēng)能設(shè)備的索賠時，它找到了一種利用壞損設(shè)備的方法。GCube把渦輪機捐贈給了懷俄明州的拉勒米縣社區(qū)學(xué)院(Laramie County Community College)。這臺仍能工作的舊設(shè)備價值60萬美元，但此次捐贈只是GCube向工程專業(yè)學(xué)生提供風(fēng)能技術(shù)實踐機會的長期舉措的一部分。

拉勒米縣社區(qū)學(xué)院自己無力購買設(shè)備。只是將這臺36噸重的設(shè)備拉進校園，安裝起來，并在周圍建造步行道以便學(xué)生們學(xué)習(xí)如何維護設(shè)備，就花了學(xué)院10多萬美元。

隨著美國各地的學(xué)校開始開設(shè)可再生能源項目，實踐經(jīng)驗變得越來越吃香。奧巴馬(Obama)政府承諾要向可再生能源大舉投資，經(jīng)濟刺激計劃中包括未來10年為美國清潔能源項目提供560億美元的撥款和稅收減免，并將每年撥出150億美元的預(yù)算，用于為生物柴油、乙醇、太陽能和風(fēng)能等可再生能源項目和混合動力車提供資金。

美國各地的院校紛紛予以響應(yīng)，想方設(shè)法讓學(xué)生為這個行業(yè)做好準備。各大學(xué)和商學(xué)院正拓寬傳統(tǒng)課程，將全球從化石燃料轉(zhuǎn)向替代資源過程中出現(xiàn)的問題納入其中。

 賓夕法尼亞州立大學(xué)(Pennsylvania State University)這樣做，是通過環(huán)境和可再生資源經(jīng)濟系的課程。斯坦福大學(xué)(Stanford University)的全球氣候和能源項目致力于找到解決辦法，研究如何在保護環(huán)境的同時，供應(yīng)能滿足日益增長的全球人口需求的能源。

在休斯敦大學(xué)(University of Houston)的Bauer商學(xué)院，全球能源管理學(xué)院(Global Energy Management Institute)執(zhí)行董事普拉文•庫瑪(Praveen Kumar)去年開始嘗試利用休斯敦作為世界能源之都的地位――越來越多涉及可再生能源的工作室、研討會和課程在這里舉辦。

鑒于休斯敦能源人才眾多，該校有能力從整個行業(yè)吸引來演講人及嘉賓講師。休斯敦大學(xué)正利用與美國國家可再生能源實驗室(National Renewable Energy Laboratory)的合作關(guān)系，研究基于生物材料的燃料――皮羅伊的商業(yè)可行性，以開發(fā)一門有關(guān)生物燃料經(jīng)濟方面的課程。該校擁有美國首個碳交易研究生課程。鑒于有眾多法律問題有待解決，這個課程是與該校法學(xué)院合作開辦的。

今年早些時候，休斯敦大學(xué)推出了致力于與企業(yè)合作的課程，旨在為應(yīng)用金融項目班設(shè)計基于可再生能源的商業(yè)計劃?！皩τ谖覀兯腥硕?，這都是一次不凡的體驗，”庫瑪教授表示?！拔覀儗⒃诿磕晗募径奸_辦這個課程?！?/P>

明年，休斯敦大學(xué)將把這種臨時課程納入核心課程，將有三、四門定期課程涉及可再生能源和碳市場。

盡管美國多年來一直在朝著可再生能源發(fā)展，但庫瑪解釋稱，高等教育方面存在時間上的滯后。“你希望確保能給學(xué)生提供一個框架?！?/P>

得克薩斯大學(xué)(University of Texas) McCombs商學(xué)院能源管理和創(chuàng)新中心(Energy Management and Innovation Center)學(xué)術(shù)主管約翰•巴特勒(John Butler)表示：“推出一門新課程難度很大?！币虼耍撔Ｍ瞥隽艘恍嵙?xí)課程，以繞過開辦新課程的手續(xù)。這些基于項目的課程每年都會變換主題，是一種了解替代能源的好方法。

另外，這所大學(xué)把替代能源公司或相關(guān)問題作為很多班級的案例或個案研究。例如，該校營銷班的學(xué)生將關(guān)注于營銷環(huán)保產(chǎn)品的公司。

巴特勒補充道：“如果不對能源進行一般性討論并就可持續(xù)性進行具體討論，就很難去探討一項業(yè)務(wù)的運營?！?/P>

該校結(jié)合可再生能源，面向MBA學(xué)生推出了清潔技術(shù)和能源金融的選修課。他預(yù)期，在未來的某個時刻，該校將會推出一個專門關(guān)注替代能源的班級。

過去3年，萊斯大學(xué)(Rice University)化學(xué)和生物分子工程教授克里阿克斯•扎古拉克斯(Kyriacos Zygourakis)一直在合作教授一門稱作工程可再生社區(qū)的課程。

這門課程考察了美國對最終產(chǎn)量會停止增長的化石燃料的依賴，以及增加可再生能源以取代化石燃料所需的努力。扎古拉克斯表示：“學(xué)生們學(xué)習(xí)如何系統(tǒng)性地分析這些問題。”

 今年的最后一個項目是考察萊斯大學(xué)如何能夠?qū)崿F(xiàn)碳中性的目標。他表示：“沒有單一的解決方案能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標?！彼姓J，當(dāng)發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這一目標有多么困難時，一些學(xué)生頗為震驚。

“我的目標是讓學(xué)生理解這些問題的復(fù)雜性，”扎古拉克斯補充稱，“但愿他們能為解決方案做出貢獻?！?/P>

譯者/何黎